一、培养目标

本专业面向国家教育数字化发展战略，培养科学精神与人文精神相融合、具有良好的思想政治素质，系统掌握教育技术专业的基本理论知识、基本技能与方法，受到科学研究初步训练，实践能力强，能够在中小学从事信息科技教育的创新型卓越教师及在教育数字化相关领域从事教学、研究和管理工作的应用型专门人才。

二、核心课程

教学系统设计、教育技术研究方法、信息技术教育应用、远程教育应用、信息科技课程与教学论、C语言程序设计、数据结构、教育数据分析技术、人工智能教育应用、教育神经科学应用、教育软件产品开发实践、网络教学平台开发实践、教育视频节目创作实践、VR/AR 技术与应用、中小学创客教育等。

三、师资力量

教育技术系现有教师11人，其中教授2人、副教授5人、讲师4人。教师团队累计获得全国教育硕士专业学位优秀教师、霍英东青年教师奖、辽宁省优秀青年骨干教师、辽宁省课程思政教学名师、大连市科技之星等各类荣誉称号三十余项。部分教师兼任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会常务理事、中国教育学会中小学信息技术专委会理事、辽宁省高等学校信息化教学指导专业委员会副主任、大连市人工智能与计算机辅助教育学会副理事长、全国师范生人工智能教育共同体专家组成员等社会职务。

四、专业特色

本专业始于1987年，是辽宁省最早设立的教育技术学本科专业。历经三十余年发展，已构建起“本科—硕士—博士”完整贯通的人才培养体系，为学生持续深造提供坚实平台。专业建设成果丰硕，先后获批辽宁省首批综合改革试点专业与辽宁省一流本科专业建设点，办学质量与改革成效获得广泛认可。专业始终秉持“宽口径、厚基础、重实践、求创新、有特色”的育人理念，面对人工智能与智慧教育快速发展的时代需求，既注重系统传授教育理论、学习科学与技术基础知识，更强调跨学科视野与技术应用能力的融合培养，并以“项目+竞赛”双轮驱动为核心特色，通过真实项目研发与高水平学科竞赛，有效提升学生的专业实践能力与创新素养。

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